Ya lo conozco

Primero vas a ver algunos animales. ¡Míralos con mucha atención!
Después aparecerán animales escondidos y tendrás que adivinar cuál es.

Opciones para quien guía la actividad

Animales para mirar Segundos por animal Forma de esconder

En el desarrollo aparecen mezclados los animales vistos y la misma cantidad de animales nuevos. Así se puede comparar si los ya vistos se reconocen más rápido (efecto de priming o memoria implícita).

¡Muy bien!

Ahora los animales se van a esconder.
Mira la figura y, apenas sepas cuál es, toca “¡Ya sé!”.

¿Qué animal es?

¡Lo lograste!

👀 Ya los había visto

✨ Animales nuevos

La barra muestra qué tan rápido reconoció cada grupo (más larga = más rápido).

Para quien guía la actividad

Animal	¿Visto antes?	Forma	Tiempo	Descubierto	Respuesta

¿Qué se observa? Si la memoria implícita (priming) actúa, los animales vistos en el Inicio deberían reconocerse con menos tiempo y con menos partes descubiertas que los animales nuevos, aunque el niño o la niña no recuerde conscientemente haberlos visto. Se sugiere preguntar al final: “¿Cuáles te resultaron más fáciles? ¿Por qué?”

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